Concluye nuestra formación a profesores sobre recursos educativos y medio ambiente organizada por el CRIF Las Acacias.

Acaba de concluir el curso sobre recursos educativos relacionados con medio ambiente que hemos impartido para profesores de Educación Primaria organizado por el Centro de Innovación y Formación "Las Acacias" perteneciente a la Comunidad de Madrid.

En esta formación, los profesores y profesoras participantes, han ampliado su visión a la hora de desarrollar con sus alumnos los contenidos del curriculo relacionados con medio ambiente y conocimiento del medio.

Ha sido emocionante escuchar sus sensaciones tras el curso y constatar que les ha servido para seguir explorando las posibilidades de la educación fuera del aula, la emoción y la experimentación real como fuentes de aprendizaje, o las posibilidades educativas del juego, buscando alternativas más emocionantes y eficaces para motivar el aprendizaje de sus alumnos.

Programa sobre anfibios con escolares del suroeste de Madrid.

La Asociación Territorios Vivos y Educando s. coop. mad. estámos   desarrollando conjuntamente una serie de talleres educativos sobre conservación de anfibios en colegios de la zona suroeste de Madrid.

En estos talleres los chicos y chicas descubren los secretos de la vida de los anfibios de su comarca y reflexionan sobre la importancia de su conservación, así como la de los ecosistemas en los que habitan.

La actividad se desarrolla a través explicaciones y juegos, para los que utilizamos materiales didácticos y reproducciones realistas de las diferentes especies de anuros y urodelos de la región.

Programa de sensibilización ambiental para escolares sobre el río Tajo.

El  Ministerio de Medio Ambiente y la Confederación Hidrográfica del Tajo han confiado a Educando el desarrollo de un programa de sensilización ambiental sobre los valores y la problemática ambiental de este río, destinado a escolares residentes en municipios de su cuenca.

Los chicos y chicas a los que va dirigido realizan una salida de campo de una jornada completa. Nuestro equipo de educadores ambientales facilita el conocimiento y la reflexión entorno a la realidad ambiental del Tajo a través de juegos, actividades y materiales educativos.

Durante el presente curso escolar se están desarrollando salidas en cuatro espacios diferentes pertenecientes a la ribera del Tajo o de alguno de sus afluentes: Monfragüe, los Barruecos y la Garganta de los Infiernos en Cáceres; el río Dulce, Pelegrina y Valtablado, en Guadalajara; los embalses de Picadas y la Pinilla, en Madrid;  y la Vía verde del Tajo y los embalses de la Portiña y Navalcán en Toledo. El programa tendrá seguramente continuidad en los próximos años, en los que se ampliarán los enclaves naturales a visitar y los centros escolares que participarán en el.

Experimentando con energías alternativas en Leganés.

Los escolares de Leganés están disfrutando estos días con la nuestra propuesta educativa titulada Ahorro energético y energías alternativas. La idea es conocer cómo funciona la energía, descubrir fuentes de energía alternativas y animar los comportamientos y los hábitos de vida ahorradores. Todos los contenidos del taller se desarrollan a través de experimentos y del uso de pequeños aparatos, lo que facilita enormemente la comprensión de las ideas y garantiza el interés y la motivación sobre los temas tratados.

Programas de educación ambiental para el CRIF "Las Acacias" 2011.

Durante el curso escolar 2010/2011 Educando continúa realizando, para el CRIF” Las Acacias”, a través de la Dirección de Mejora de Calidad de la Enseñanza, perteneciente a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, los programas Talleres para la Sostenibilidad y Entornos.

Estos programas están dirigidos a alumnos y alumnas de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Educación de Adultos en centros públicos y privados-concertados.

Las intervenciones que realizamos en el aula para desarrollar estos programas, enmarcados dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado, tienen el doble objetivo de formar al profesorado en materia de educación ambiental y a la vez de sensibilizar al alumnado sobre los impactos ambientales de su actividad diaria para que, de manera participativa y colectiva, lleven a cabo medidas que favorezcan un cambio en su realidad más cercana y común: el centro escolar y su entorno inmediato.