miércoles, 4 de mayo de 2011

Ocio intergeneracional e inclusivo en La Casa Encendida: " Somos naturaleza".

Durante los meses de mayo y junio, Educando s. coop, dinamizará los talleres  “SOMOS NATURALEZA”. Estos talleres se enmarcan dentro de la V Edición del programa titulado “Una casa para todos” que organiza el área de solidaridad de La Casa Encendida.

En nuestro taller se llevarán a cabo actividades que propicien oportunidades de ocio saludable a partir de relaciones interpersonales enriquecedoras e inclusivas, en contacto directo con la naturaleza. Su principal objetivo es el disfrute del tiempo libre a través de actividades de convivencia y solidaridad en la diversidad pero a la vez en la igualdad de oportunidades entre las personas que participen en el taller.

Esta es la segunda convocatoria que se realiza tras el éxito de la del año anterior. Su desarrollo se presenta como una posibilidad para el encuentro entre personas mayores, jóvenes y niños (a partir de 8 años), personas con diferentes niveles funcionales de capacidad (física, intelectual, sensorial, etc.), personas de culturas diferentes, voluntarios, cuidadores y profesionales de entornos artísticos, sociales, sanitarios o educativos.

Para más información puedes pinchar este enlace que te lleva a la página de La Casa Encendida

martes, 3 de mayo de 2011

Nuestra exposición "Ecoinventa tu casa" en La 2.

Ecoinventa tu Casa muestra como la creatividad resulta clave a la hora de reducir el consumo en nuestro hogar, no sólo de agua y energía, sino de todas aquellas cosas que necesitamos para vivir en nuestro día a día. El mensaje final que quiere trasmitir la expo va más allá de la aplicación de la regla de las tres erres (reducir, reutilizar y reciclar) e invita a repensar nuestra manera de vivir, de modo que cada persona pueda encontrar sus propias maneras de reinventar sus formas de consumo.
El programa de La 2 La Aventura del saber dedicó un extenso reportaje a esta exposición en su paso por Cosmo Caixa. Puedes verlo pinchando aquí.

Programa de sensibilización ambiental para escolares sobre el río Tajo.

El  Ministerio de Medio Ambiente y la Confederación Hidrográfica del Tajo han confiado a Educando el desarrollo de un programa de sensilización ambiental sobre los valores y la problemática ambiental de este río, destinado a escolares residentes en municipios de su cuenca.
Los chicos y chicas a los que va dirigido realizan una salida de campo de una jornada completa. Nuestro equipo de educadores ambientales facilita el conocimiento y la reflexión entorno a la realidad ambiental del Tajo a través de juegos, actividades y materiales educativos.
Durante el presente curso escolar se están desarrollando salidas en cuatro espacios diferentes pertenecientes a la ribera del Tajo o de alguno de sus afluentes: Monfragüe, los Barruecos y la Garganta de los Infiernos en Cáceres; el río Dulce, Pelegrina y Valtablado, en Guadalajara; los embalses de Picadas y la Pinilla, en Madrid;  y la Vía verde del Tajo y los embalses de la Portiña y Navalcán en Toledo. El programa tendrá seguramente continuidad en los próximos años, en los que se ampliarán los enclaves naturales a visitar y los centros escolares que participarán en el.

miércoles, 27 de abril de 2011

Educando colabora en la redacción de la Estrategía de Centros de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Madrid.

El Departamento de Educación para el Desarrollo Sostenible del Ayuntamiento de Madrid ha elaborado un documento en el que se recogen las líneas estratégicas que orientan el trabajo de los Centros de Educación Ambiental municipales. Enrique Pino, trabajador de Educando, ha participado activimante en su redacción, como coordinador del equipamiento educativo del Retiro. En este documento queda expresada la voluntad de ampliar la perpectiva educativa tradicional profundizando en el medio urbano como eje temático prioritario de los proyectos de desarrollados desde los centros de educación ambiental municipales.

lunes, 28 de marzo de 2011

Experimentando con energías alternativas en Leganés.

Los escolares de Leganés están disfrutando estos días con la nuestra propuesta educativa titulada Ahorro energético y energías alternativas. La idea es conocer cómo funciona la energía, descubrir fuentes de energía alternativas y animar los comportamientos y los hábitos de vida ahorradores. Todos los contenidos del taller se desarrollan a través de experimentos y del uso de pequeños aparatos, lo que facilita enormemente la comprensión de las ideas y garantiza el interés y la motivación sobre los temas tratados.

viernes, 28 de enero de 2011

Hablamos sobre setas en el programa de T.V.E La Aventura del Saber que emite La 2.

Dentro del programa de La 2  La Aventura del Saber, nuestro compañero Jorge Cerezal, explicó a los telespectadores algunas cuestiones esenciales para iniciarse en la micológia. Está entrevista, en la que Jorge ofrece algunos consejos para su identificación recolección y consumo, fue rodada al tiempo que Educando desarrollaba una exposición micológica con talleres didácticos en el Museo Cosmo Caixa de Alcobendas.

Pincha aquí si quieres ver el programa integro. La intervención de Jorge transcurre entre el minuto 6 y el 27 del video.

lunes, 17 de enero de 2011

Programas de educación ambiental para el CRIF "Las Acacias" 2011.

Durante el curso escolar 2010/2011 Educando continúa realizando, para el CRIF” Las Acacias”, a través de la Dirección de Mejora de Calidad de la Enseñanza, perteneciente a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, los programas Talleres para la Sostenibilidad y Entornos.

Estos programas están dirigidos a alumnos y alumnas de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Educación de Adultos en centros públicos y privados-concertados.

Las intervenciones que realizamos en el aula para desarrollar estos programas, enmarcados dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado, tienen el doble objetivo de formar al profesorado en materia de educación ambiental y a la vez de sensibilizar al alumnado sobre los impactos ambientales de su actividad diaria para que, de manera participativa y colectiva, lleven a cabo medidas que favorezcan un cambio en su realidad más cercana y común: el centro escolar y su entorno inmediato.